위례창곡점 선생님찾기

01

학생의 공부 장면으로 상담을 시작하세요

관심 있는 지도 방식과 현재 어려운 공부 장면을 함께 말씀해 주세요. 담당 배정과 상담 가능 일정은 지점에 확인해 주세요.

위례창곡점 상담 지점과 과목별 대상

선생님의 지도 관점을 살펴본 뒤, 학생의 과목·학년이 아래 지점 자료의 범위에 포함되는지 확인하세요. 선생님별 담당 학년과 현재 배정은 지점에서 별도로 안내받아야 합니다.

등록 학원명

위례창곡점와와학습코칭학원

방문 주소

경기 성남시 수정구 위례동로 141 우성메디피아 401호

경기도 성남시 수정구 위례동로 141 우성메디피아 401호 1층컴포즈커피

영어 자료상 학년

초등 4~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~3학년

수학 자료상 학년

초등 4~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~3학년

최근 문제 한 장에 혼자 해결한 부분과 설명이 필요했던 부분을 표시해 가져오세요. 소개된 지도 관점이 그 문제의 설명·연습·다음 피드백에서 어떻게 적용되는지 질문하면 상담 내용을 비교하기 쉽습니다.

선생님 소개

박*주 선생님

• 기초 개념 재확인
• 자기 평가 기준

위례창곡점 박*주 선생님입니다. 현재 내용을 이해하는 데 필요한 기초부터 확인하겠습니다. 앞서 배운 개념을 짧은 질문으로 살펴보고, 비어 있는 부분은 작은 예시와 연습을 통해 다시 연결하겠습니다. 학생이 직접 정한 확인 기준을 활동 뒤에 적용해 자신의 결과를 점검하도록 돕겠습니다. 놓친 지점은 짧게 기록해 다음 과제에서 다시 확인할 수 있도록 돕겠습니다. 확인한 기초가 현재 과제를 이해하는 데 쓰이도록 연결하겠습니다.

조*주 선생님

• 변형 문제 살피기
• 자기 평가 기준

위례창곡점 조*주 선생님입니다. 같은 풀이를 반복하기 전에 조건의 차이를 함께 살피겠습니다. 바뀐 부분이 선택한 방법에 어떤 영향을 주는지 설명하고, 새로운 상황에서도 개념을 활용하도록 돕겠습니다. 학생이 직접 정한 확인 기준을 활동 뒤에 적용해 자신의 결과를 점검하도록 돕겠습니다. 학생이 느끼는 어려움을 충분히 듣고 지금 필요한 활동부터 함께 정하겠습니다. 조건이 바뀌어도 개념을 활용할 수 있는 힘을 함께 길러 가겠습니다.

라*중 선생님

• 선택 근거 말하기
• 자기 평가 기준

위례창곡점 라*중 선생님입니다. 학생이 답이나 방법을 고른 이유를 먼저 듣겠습니다. 사용한 정보와 판단의 기준을 함께 살피고, 근거가 부족한 부분은 짧은 질문을 통해 보완하겠습니다. 학생이 직접 정한 확인 기준을 활동 뒤에 적용해 자신의 결과를 점검하도록 돕겠습니다. 놓친 지점은 짧게 기록해 다음 과제에서 다시 확인할 수 있도록 돕겠습니다. 학생의 선택에 근거가 남고 그 이유를 설명할 수 있도록 돕겠습니다.

조*원 선생님

• 수정 과정 익히기
• 자기 평가 기준

위례창곡점 조*원 선생님입니다. 첫 답안에서 부족한 설명을 찾아 고치는 과정을 함께하겠습니다. 수정 전후의 차이를 살피며, 학생이 무엇을 보완했고 왜 바꾸었는지 스스로 설명하도록 돕겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 활동을 시작하기 전에 확인할 기준을 짧게 정하고 마친 뒤 그 기준으로 결과를 살피겠습니다. 피드백을 듣는 데서 멈추지 않고 실제로 반영하는 과정을 함께하겠습니다.

현*화 선생님

• 핵심 표현 정리
• 자기 평가 기준

위례창곡점 현*화 선생님입니다. 학습에서 자주 만나는 용어를 짧은 설명과 예시로 정리하겠습니다. 비슷한 표현과의 차이를 함께 확인해, 학생이 필요한 상황에서 적절한 말을 선택하도록 돕겠습니다. 학생이 직접 정한 확인 기준을 활동 뒤에 적용해 자신의 결과를 점검하도록 돕겠습니다. 수업의 목표와 실제 활동이 맞닿아 있는지 확인하며 학습의 방향을 조절하겠습니다. 용어의 뜻을 알고 적절한 상황에서 사용할 수 있도록 함께 살피겠습니다.

장*연 선생님

• 내용 분류하기
• 자기 평가 기준

위례창곡점 장*연 선생님입니다. 복잡한 내용을 일정한 기준으로 정돈하는 활동을 준비하겠습니다. 학생이 고른 기준이 분명한지 확인하고, 분류한 결과를 바탕으로 개념 사이의 관계를 다시 살피겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 활동을 시작하기 전에 확인할 기준을 짧게 정하고 마친 뒤 그 기준으로 결과를 살피겠습니다. 자료를 스스로 묶고 관계를 설명하는 활동을 차근차근 이어 가겠습니다.

자주 묻는 질문