기본 어휘
뜻을 외운 단어를 문장 안에서도 자연스럽게 알아보는지 살펴봅니다.
LEARNING GUIDE
더 많이보다, 어디에서 막혔는지 아는 것부터
학생마다 필요한 학습량과 순서는 다릅니다. 현재 이해한 부분과 아직 어려운 부분을 나누고, 실행할 수 있는 크기로 계획하는 것이 공부를 이어가는 출발점입니다.
QUESTIONS INTO ACTION
지금 궁금한 질문부터 찾아보세요
영어·수학의 막힌 지점부터 계획과 보호자 상담까지, 실행 순서와 예시를 확인할 수 있습니다.
32개 안내
영어
단어를 외웠는데 지문에서는 왜 떠오르지 않을까요?
단어를 문장 속에서 이해하고 자료를 가린 뒤 떠올리는 복습 순서와 확인 예시를 안내합니다.
자세히 보기 →영어단어는 아는데 긴 영어 문장이 읽히지 않을 때
긴 영어 문장의 주어·동사와 수식 범위를 나누어 읽고 문맥으로 뜻을 확인하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →영어문법 문제는 풀지만 서술형에서 틀리는 이유
문법 규칙을 짧은 문장에 적용하고 조건을 바꾸어 쓰며 학교 서술형 답안을 점검하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →영어독해 답을 감으로 고르고 있나요?
독해 질문과 지문의 근거를 연결하고 정답·오답 보기의 범위를 비교하는 활동을 안내합니다.
자세히 보기 →영어영어 듣기에서 놓친 부분을 어떻게 복습하나요?
영어 듣기에서 놓친 위치를 찾고 단어 지식과 소리 연결을 구분해 복습하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →영어초등 영어 읽기는 어디에서 시작할까요?
초등 영어의 소리·철자 연결과 읽은 뜻을 함께 확인하고 글의 난도를 조절하는 활동을 안내합니다.
자세히 보기 →영어영어 교과서 본문을 외우기 전에 확인할 것
학교 범위에 맞춰 영어 교과서의 문단 흐름과 표현을 이해하고 바꾸어 쓰는 복습을 안내합니다.
자세히 보기 →영어영어 오답을 단어·문장·근거로 나누는 방법
영어 오답을 단어·문장 구조·보기 판단으로 나누고 원인에 맞는 다음 활동을 정하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →수학새 수학 단원이 어려우면 어디로 돌아가야 할까요?
새 수학 단원에서 막힌 줄을 찾고 필요한 선수 개념을 확인한 뒤 원래 문제로 돌아오는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →수학수학 공식을 외운 뒤 무엇을 설명해야 할까요?
수학 공식의 기호와 사용 조건을 설명하고 문제의 정보와 단위를 대조하는 활동을 안내합니다.
자세히 보기 →수학수학 문장제를 읽고 첫 식을 쓰는 방법
수학 문장제의 주어진 정보와 구할 값을 나누고 그림·표·식으로 관계를 표현하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →수학계산 실수가 반복되면 무엇을 기록하나요?
반복되는 계산 오류의 첫 줄을 찾고 원인에 맞는 확인 동작과 재풀이를 정하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →수학해설을 보면 아는데 혼자서는 왜 못 풀까요?
수학 예제의 선택 이유와 가린 단계를 설명하고 유사 문제를 혼자 시작하는 연습을 안내합니다.
자세히 보기 →수학오답노트는 어떤 내용을 남겨야 할까요?
오답의 원인과 다음 행동을 짧게 기록하고 해설 없이 다시 풀어 확인하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →수학수학 선행과 복습의 비중을 정하는 기준
현재 수학 이해와 선수 개념, 실제 복습 시간을 보고 선행과 보완의 비중을 정하는 기준을 안내합니다.
자세히 보기 →수학수학 서술형 풀이에 근거를 남기는 방법
수학 서술형에 문자의 뜻과 풀이 근거를 남기고 학교 답안 조건을 확인하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →계획배운 내용을 며칠 뒤에도 기억하려면
배운 내용을 자료 없이 떠올리고 짧은 재확인을 나누어 복습 간격과 분량을 조절하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →계획실행할 수 있는 일주일 공부 계획 만들기
고정 일정과 완료 기준을 바탕으로 일주일 과제를 정하고 실제 결과에 맞춰 조정하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →계획공부를 시작하기 어려울 때 첫 과제 정하기
공부를 시작할 첫 과제를 작게 정하고 자료 준비와 방해 원인을 확인하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →계획공부 시간보다 완료한 내용을 확인하세요
과제별 예상·실제 시간과 이해 결과를 기록해 다음 공부의 분량을 조절하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →계획시험 범위를 공부 단위로 나누는 방법
학교 시험 범위와 자료를 모으고 단원별 상태와 재확인 날짜를 정하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →계획시험처럼 풀어 본 뒤 무엇을 점검하나요?
시험 조건에 맞춰 풀어 본 뒤 멈춘 문제와 시간 배분, 다음 보완 과제를 점검하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →계획플래너에 점검 질문 세 가지 남기기
플래너에 이해한 내용과 막힌 지점, 다음 행동을 한 줄씩 남겨 공부를 이어 가는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →계획학습 앱과 AI 설명을 사용할 때 확인할 것
학습 앱과 AI 설명의 근거를 교재와 대조하고 도구 없이 다시 설명하는 사용 기준을 안내합니다.
자세히 보기 →학부모성적표를 받은 날 어떤 질문을 할까요?
성적표와 실제 오답을 바탕으로 학생의 설명을 듣고 다음 행동을 함께 정하는 대화를 안내합니다.
자세히 보기 →학부모학원 상담에 무엇을 가져가면 좋을까요?
학교·학년·최근 풀이와 운영 질문을 준비해 학원 상담에서 필요한 도움을 확인하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →학부모자기주도학습을 돕는 보호자의 역할
학생에게 작은 선택과 질문 기회를 주고 계획·실행·점검을 함께 돌아보는 보호자 지원을 안내합니다.
자세히 보기 →학부모숙제 때문에 갈등이 반복될 때 확인할 것
숙제 갈등에서 분량과 이해, 시작 환경을 나누어 보고 작은 과제로 조정하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →학부모학습 진단 결과를 읽을 때 볼 세 가지
학습 진단의 범위와 풀이 과정을 읽고 보완 과제와 재확인으로 연결하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →학부모초등에서 중등으로 넘어갈 때 준비할 것
초중 전환에서 읽기·설명과 수학 기초를 점검하고 새 학교 안내에 맞춰 준비하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →학부모고등 입학 전에 영어·수학을 점검하는 방법
고등 입학 전 영어 읽기와 수학 관계를 확인하고 학교 이수 순서에 맞춰 준비하는 방법을 안내합니다.
자세히 보기 →학부모수업 형식을 비교할 때 질문할 내용
수업의 설명·연습·질문·피드백과 실제 일정·비용을 비교해 필요한 도움을 선택하는 기준을 안내합니다.
자세히 보기 →01
ENGLISH
영어는 연결해서 살펴봅니다
단어를 알고 있는지, 문법 개념을 문장 안에서 찾을 수 있는지, 긴 문장의 구조를 따라갈 수 있는지를 따로 나누지 않고 연결해 봅니다.
문법 이해
개념의 이름만 아는지, 실제 문장에서 근거를 찾을 수 있는지 구분합니다.
문장 구조
길어진 문장에서도 주어와 서술 관계, 수식 범위를 따라가는지 확인합니다.
글의 흐름
문장 사이의 연결을 읽고 핵심 내용을 자기 말로 정리해봅니다.
서술과 표현
알고 있는 단어와 문법을 사용해 짧은 문장부터 직접 써봅니다.
복습 상태
배운 내용을 며칠 뒤에도 떠올리고 다시 사용할 수 있는지 확인합니다.
생각해볼 질문
단어 뜻은 아는데 문장이 읽히지 않는다면, 어디에서 연결이 끊겼을까요?
02
MATH
수학은 답보다 풀이가 멈춘 지점을 봅니다
개념을 몰랐는지, 조건을 놓쳤는지, 식을 세우는 과정이 어려웠는지, 계산에서 실수가 있었는지를 나누면 다음 공부가 구체적으로 보입니다.
이전 개념
현재 단원에 필요한 앞 단원의 개념이 비어 있지 않은지 살펴봅니다.
공식의 조건
공식을 외우는 데서 그치지 않고 언제 사용할 수 있는지 설명해봅니다.
문제 해석
주어진 조건과 구해야 할 값을 나누어 읽는 습관을 확인합니다.
풀이 순서
첫 식을 세우는 이유와 다음 단계로 이어지는 근거를 말해봅니다.
계산 과정
개념은 이해했지만 부호·단위·연산에서 달라지는 부분을 찾습니다.
풀이 설명
답뿐 아니라 풀이의 중요한 단계를 다른 사람이 이해하도록 남겨봅니다.
생각해볼 질문
공식을 알고도 첫 줄을 쓰기 어렵다면, 어떤 조건부터 표시해야 할까요?
03
STUDY PLAN
계획은 실행할 수 있을 만큼 구체적으로
“영어 공부하기”처럼 넓은 계획보다 과목, 단원, 분량과 마칠 기준이 보이는 계획이 좋습니다.
막연한 계획
수학 공부하기
실행이 보이는 계획
함수 기본 문제 1번부터 15번까지 풀고, 틀린 문제에 이유 표시하기
- 영어2단원 본문을 읽고 핵심 문장 세 개를 자기 말로 정리하기
- 수학함수 기본 문제를 풀고 시작하기 어려웠던 문제에 별표 남기기
- 복습지난 학습의 오답을 해설 없이 다시 풀고 달라진 풀이 적기
04
REVIEW
정답을 확인한 뒤에는 이유를 확인합니다
오답은 틀렸다는 표시만 남기는 일이 아닙니다. 생각이 어긋난 지점을 찾고, 다음 문제에서 같은 방법을 사용할 수 있게 만드는 기록입니다.
- Q1필요한 개념을 알고 있었나요?
- Q2문제의 조건을 빠뜨리지 않았나요?
- Q3풀이 과정에서 생각이나 계산이 달라진 곳은 어디인가요?
- Q4비슷한 문제도 같은 방법으로 다시 해결할 수 있나요?
FROM PRACTICE TO COACHING
혼자 하는 복습과 수업을 연결하려면
위 질문으로 막힌 지점을 찾았다면, 학습시스템에서 계획·피드백·AI 도구가 어떤 역할을 하는지 살펴보세요. 지점안내에서는 실제 주소와 과목별 가능 학년을 확인할 수 있습니다.
ONE STEP AT A TIME
현재 공부에서 먼저 풀어야 할 문제를 함께 찾아보세요
잘 설명해야 한다는 부담 없이, 요즘 가장 자주 멈추는 장면부터 적어도 괜찮습니다.