관평점 선생님찾기

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학생의 공부 장면으로 상담을 시작하세요

관심 있는 지도 방식과 현재 어려운 공부 장면을 함께 말씀해 주세요. 담당 배정과 상담 가능 일정은 지점에 확인해 주세요.

관평점 상담 지점과 과목별 대상

선생님의 지도 관점을 살펴본 뒤, 학생의 과목·학년이 아래 지점 자료의 범위에 포함되는지 확인하세요. 선생님별 담당 학년과 현재 배정은 지점에서 별도로 안내받아야 합니다.

등록 학원명

관평점와와학습코칭학원

방문 주소

대전 유성구 관평2로 46 밸리타운 501

지도 사진과 함께 동화중학교 맞은편/ 주민센터 뒷 건물 로 설명 드립니다

영어 자료상 학년

초등 2~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~3학년

수학 자료상 학년

초등 2~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~3학년

최근 문제 한 장에 혼자 해결한 부분과 설명이 필요했던 부분을 표시해 가져오세요. 소개된 지도 관점이 그 문제의 설명·연습·다음 피드백에서 어떻게 적용되는지 질문하면 상담 내용을 비교하기 쉽습니다.

선생님 소개

문*은 선생님

• 작은 목표 설정
• 교재 없이 확인

관평점 문*은 선생님입니다. 학습 목표가 추상적인 다짐으로 끝나지 않도록 돕겠습니다. “더 잘하기”를 구체적인 활동으로 바꾸고, 학생이 목표를 달성했는지 직접 설명할 수 있게 하겠습니다. 교재를 그대로 읽기보다 핵심을 스스로 말해 보게 하며 이해가 유지되는지 확인하겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 학생이 정한 작은 목표를 실제 활동으로 이어 가도록 함께하겠습니다.

김*훈 선생님

• 복습 간격 조절
• 교재 없이 확인

관평점 김*훈 선생님입니다. 학생이 배운 내용을 오래 활용할 수 있도록 회상하는 시간을 두겠습니다. 답을 바로 보여 주기 전에 기억을 꺼내 보게 하고, 부족한 부분을 확인한 뒤 다시 정리하겠습니다. 놓친 지점은 짧게 기록해 다음 과제에서 다시 확인할 수 있도록 돕겠습니다. 참고 자료를 잠시 내려놓고 설명하는 활동을 두어 기억과 이해를 함께 살피겠습니다. 기억한 내용을 스스로 꺼내 쓰는 복습을 꾸준히 이어 가겠습니다.

박*경 선생님

• 풀이 과정 기록
• 교재 없이 확인

관평점 박*경 선생님입니다. 풀어낸 문제도 과정을 다시 볼 기회를 두겠습니다. 학생이 쓴 기록을 바탕으로 생각의 순서를 확인하고, 다른 사람이 읽어도 이해할 수 있는 설명으로 다듬겠습니다. 교재를 그대로 읽기보다 핵심을 스스로 말해 보게 하며 이해가 유지되는지 확인하겠습니다. 수업의 목표와 실제 활동이 맞닿아 있는지 확인하며 학습의 방향을 조절하겠습니다. 학생의 풀이에 담긴 생각을 읽고 필요한 설명부터 차근차근 연결하겠습니다.

하*광 선생님

• 개념 사이 연결
• 교재 없이 확인

관평점 하*광 선생님입니다. 학생의 이해 속도에 맞춰 개념 사이의 연결을 차근차근 설명하겠습니다. 이어지는 내용은 함께 묶고 다른 조건은 따로 구분해, 생각의 구조를 정리하도록 돕겠습니다. 놓친 지점은 짧게 기록해 다음 과제에서 다시 확인할 수 있도록 돕겠습니다. 참고 자료를 잠시 내려놓고 설명하는 활동을 두어 기억과 이해를 함께 살피겠습니다. 개념들이 따로 흩어지지 않도록 연결을 확인하며 학습을 이어 가겠습니다.

양*슬 선생님

• 익숙한 예시 활용
• 교재 없이 확인

관평점 양*슬 선생님입니다. 개념 설명이 추상적으로 느껴질 때는 구체적인 예시를 함께 보겠습니다. 사례의 특징과 개념의 조건을 구별하며, 학생이 다른 예시를 직접 만들어 보도록 돕겠습니다. 정답을 곧바로 제시하기보다 생각을 확인하는 질문으로 설명을 이어 가겠습니다. 참고 자료를 잠시 내려놓고 설명하는 활동을 두어 기억과 이해를 함께 살피겠습니다. 익숙한 예시에서 출발해 새로운 상황을 이해하는 활동까지 함께하겠습니다.

자주 묻는 질문