하대원동 초등학생 영어학원

짧은 단어에서 시작해야 하는 이유를 먼저 확인하기

초등 영어에서 과거형은 철자에 ed가 붙는다는 규칙만 외우는 것으로 끝나지 않습니다. 같은 어미라도 단어에 따라 들리는 소리가 달라질 수 있어, 아이가 글자를 보고 읽는 단계와 소리를 듣고 구별하는 단계를 나누어 연습해야 합니다. 처음부터 긴 문장이나 어려운 단어를 제시하면 아이는 문장 전체를 대충 읽으며 어미를 생략하기 쉽습니다.

발음 연습은 듣기·말하기·읽기를 한 흐름으로 묶기

과거형 어미 발음은 한 번 따라 말하는 활동보다 세 단계로 나누었을 때 아이의 상태를 파악하기 쉽습니다. 먼저 교사가 들려주거나 보호자가 읽어 주는 현재형과 과거형을 듣고 서로 다른 단어인지 고르게 합니다. 다음에는 짧은 단어를 보고 끝소리를 붙여 말하게 하고, 마지막으로 그림이나 간단한 행동 표현을 활용해 과거형을 넣은 짧은 문장을 읽게 합니다.

복습은 틀린 소리를 다시 듣고 고치는 방식으로

과거형 어미는 며칠 연속 새 단어를 추가하는 것보다, 틀린 소리를 다시 듣고 정확히 고친 뒤 다른 문장에 옮겨 보는 복습이 중요합니다. 아이가 잘못 읽은 단어를 표시하고 정답 발음을 여러 번 기계적으로 반복하기보다는, 먼저 현재형과 과거형을 번갈아 듣고 어느 부분이 달라졌는지 말하게 하세요. 그 다음 단어를 보지 않고 들은 표현을 고르거나, 짧은 문장 속에서 과거의 일을 말해 보게 하면 기억이 소리와 의미에 함께 연결됩니다.

초등학생 영어, 지금 배우는 범위부터

초등학생의 영어 경험은 학년에 따라서만 정해지지 않습니다. 처음 소리와 철자를 익히는 단계인지, 짧은 글을 읽는 단계인지 먼저 구분합니다. 학교의 평가는 교사가 안내한 활동과 범위를 확인합니다.

하대원동 학생의 학교 자료를 볼 때는 성남중앙초등학교·성남수정초등학교·성수초등학교 등 학교명뿐 아니라 실제로 받은 학습지와 진도를 함께 확인합니다. 학교 이름만으로 반 편성이나 시험 경향을 추정하지 않고, 학생이 가져온 자료를 기준으로 질문을 준비하세요.