천천동 고등학생 영어학원

시험 직전보다 먼저 확인할 학습 흔적

고등 영어 시험을 앞두고 문제집을 더 많이 푸는 것만으로는 현재의 약점을 정확히 알기 어렵습니다. 최근 학교 시험지, 모의고사, 서술형 답안, 단어 시험 기록처럼 학생이 실제로 남긴 자료를 모아 보면 틀린 문제의 유형과 반복되는 실수가 보입니다. 정답을 맞혔더라도 해석을 운에 의존했거나 문법 근거를 설명하지 못한 문항이 있다면 별도로 표시하는 편이 좋습니다.

형용사와 부사 오류를 개인 목록으로 바꾸는 방법

형용사와 부사 선택에서 자주 틀리는 학생은 단어의 뜻만 외우는 방식에서 벗어나 문장 안에서 무엇을 꾸미는지 확인해야 합니다. 명사를 설명하는지, 동사나 형용사 또는 다른 부사를 수식하는지 먼저 표시하고, 문장에 필요한 성분이 무엇인지 판단하는 순서가 필요합니다. 예를 들어 비슷한 의미의 단어라도 명사 앞에 놓이는지, 동작의 방식을 설명하는지에 따라 선택이 달라질 수 있으므로 어미만 보고 답을 고르는 습관을 점검해야 합니다.

취약 단원을 찾을 때 영어 전체를 한꺼번에 고치지 않기

고등 영어에서 문법 점수가 낮다는 말만으로는 학습 처방을 세우기 어렵습니다. 형용사와 부사처럼 품사 선택에서 막히는지, 준동사와 절의 관계를 놓치는지, 긴 문장에서 주어와 동사를 찾지 못하는지에 따라 연습 방법이 달라집니다. 독해 오답도 해석 오류, 근거 문장 탐색 실패, 선택지 비교 부족으로 나누어야 하므로 한 번의 점수보다 여러 문제에서 반복된 행동을 살펴보는 것이 낫습니다.

고등학생 영어, 지금 배우는 범위부터

고등 영어는 같은 지문이라도 어휘, 구문 해석, 논리 판단, 쓰기에서 막히는 지점이 다릅니다. 내신과 모의평가의 준비 자료를 나누고 학교가 실제로 안내한 범위를 먼저 확인합니다.

천천동 학생의 학교 자료를 볼 때는 경기체육고등학교·대평고등학교·영생고등학교 등 학교명뿐 아니라 실제로 받은 학습지와 진도를 함께 확인합니다. 학교 이름만으로 반 편성이나 시험 경향을 추정하지 않고, 학생이 가져온 자료를 기준으로 질문을 준비하세요.