고현동 고등학생 영어학원

마지막 문장에서 답이 달라지는 이유부터 살펴보기

고등 영어 지문에서 마지막 문장을 놓치면 앞부분의 내용은 이해했는데도 주제, 요지, 제목, 빈칸과 같은 문제에서 오답이 생길 수 있습니다. 마지막 문장에는 앞서 제시한 내용을 정리하거나 반전시키거나, 글쓴이의 최종 태도를 덧붙이는 정보가 들어갈 수 있기 때문입니다. 다만 모든 지문의 마지막 문장이 정답을 결정하는 것은 아니므로, 문장 위치만 보고 기계적으로 판단해서는 안 됩니다.

문단 끝을 읽는 순서를 학습 과정에 넣기

마지막 문장을 놓치는 학생에게 필요한 것은 무조건 천천히 읽으라는 말보다 읽은 뒤 무엇을 표시할지 정하는 절차입니다. 한 문단을 읽을 때 핵심 주체와 변화, 접속어를 간단히 표시한 다음 끝 문장에서 앞의 내용이 어떻게 정리되는지 한 문장으로 말해 보게 하세요. however, therefore, in other words처럼 방향을 바꾸거나 정리하는 표현이 나오면 앞 문장과의 관계를 화살표로 연결하는 방식도 활용할 수 있습니다.

어휘와 구문 문제를 독해 오답과 나누어 보기

문단 마지막 문장 때문에 오답이 생겼다고 해도 원인이 항상 독해 전략에 있는 것은 아닙니다. 문장 구조가 길거나 대명사의 지시 대상이 불분명하거나, 핵심 동사의 의미를 놓쳤다면 마지막 문장을 읽고도 내용을 정확히 붙잡기 어렵습니다. 반대로 문장 자체는 해석했지만 글 전체의 결론으로 연결하지 못했다면 구문보다 문단 관계를 훈련해야 합니다.

고등학생 영어, 지금 배우는 범위부터

고등 영어는 같은 지문이라도 어휘, 구문 해석, 논리 판단, 쓰기에서 막히는 지점이 다릅니다. 내신과 모의평가의 준비 자료를 나누고 학교가 실제로 안내한 범위를 먼저 확인합니다.

고현동 학생의 학교 자료를 볼 때는 거제상문고등학교·거제중앙고등학교·연초고등학교 등 학교명뿐 아니라 실제로 받은 학습지와 진도를 함께 확인합니다. 학교 이름만으로 반 편성이나 시험 경향을 추정하지 않고, 학생이 가져온 자료를 기준으로 질문을 준비하세요.