상남동 고등학생 영어학원

짧은 문장에서 드러나는 고등 영어의 기본 습관

고등 영어에서 주어 반복은 문법 규칙 하나만의 문제가 아니라 문장을 어떤 단위로 이해하고 있는지 보여주는 흔적일 수 있습니다. 예를 들어 학생이 ‘The book is useful. The book helps students.’

주어 반복을 찾고 고치는 세 단계

첫 단계는 반복되는 주어에 밑줄을 긋는 것입니다. 학생이 문장마다 주어, 동사, 목적어를 구분하면 같은 대상을 가리키는 말이 이어지는지 비교하기 쉬워집니다. 둘째 단계에서는 두 번째 주어를 대명사로 바꿀 수 있는지 확인합니다.

학생의 현재 상태를 보여 주는 자료 준비법

고등학생의 영어 실력은 한 번의 모의고사 점수만으로 판단하기 어렵습니다. 주어 반복과 같은 문장 습관을 살펴보려면 최근 영작 과제, 서술형 답안, 문법 오답, 독해에서 직접 표시한 문장 등을 함께 모으는 편이 낫습니다. 자료가 많을 필요는 없으며, 학생이 혼자 작성한 문장과 선생님의 표시가 남은 문장을 구분해 준비하면 어떤 부분에서 도움을 받았는지 비교하기 쉽습니다.

고등학생 영어, 지금 배우는 범위부터

고등 영어는 같은 지문이라도 어휘, 구문 해석, 논리 판단, 쓰기에서 막히는 지점이 다릅니다. 내신과 모의평가의 준비 자료를 나누고 학교가 실제로 안내한 범위를 먼저 확인합니다.

상남동 학생의 학교 자료를 볼 때는 창원남고등학교·창원신월고등학교·창원중앙여자고등학교 등 학교명뿐 아니라 실제로 받은 학습지와 진도를 함께 확인합니다. 학교 이름만으로 반 편성이나 시험 경향을 추정하지 않고, 학생이 가져온 자료를 기준으로 질문을 준비하세요.