오답노트는 어떤 내용을 남겨야 할까요?

원인을 자신의 말로 쓰기

개념을 몰랐음, 조건 누락, 식 선택, 계산 오류 중 구체적인 원인을 적습니다. 이해 부족이라는 넓은 표현을 한 단계 더 좁힙니다.

조건의 단위에 동그라미 치기처럼 실행할 동작을 정합니다. 정답과 달랐던 풀이를 어떻게 수정할지 한 줄로 남깁니다.

정답이 기억나는 직후보다 다음 공부 때 해설을 가리고 풀어 봅니다. 풀리지 않으면 원인이 같았는지 달라졌는지 확인합니다.

비례 문제에서 일정하지 않은 양을 상수로 놓았다면 어떤 양이 고정되는지 표의 두 줄을 비교한다는 행동을 남깁니다.

이 예시는 학습 활동을 구체화하기 위한 것입니다. 학생의 교재와 학교 범위에 맞게 문제와 분량을 바꾸어 사용하세요.

다음 공부에서 다시 푼 문제에 날짜와 해결 여부만 간단히 표시합니다. 쉽게 해결했다면 같은 원인의 다른 문제로 확인하고, 다시 막혔다면 기록한 원인이 실제와 맞는지 봅니다. 오답노트를 다음 선택에 사용해 보세요.

학생이 스스로 설명해 보고, 아직 어려운 항목 하나를 다음 공부의 첫 과제로 정해 보세요.

틀린 문제를 전부 노트에 옮겨야 하나요?

반복되는 원인과 대표 문제를 골라도 됩니다. 기록의 양보다 그 기록을 실제 재풀이에 사용하는지가 중요합니다.

상담에서 어떤 자료를 보여 주면 좋을까요?

오답노트는 어떤 내용을 남겨야 할까요?와 관련해 최근 막힌 문제나 공부 기록 한 장을 준비해 주세요. 학생이 어디까지 시도했는지 설명하면 다음 활동과 필요한 도움을 정하기 쉽습니다.

연구·교육과정 자료를 참고한 활동 예시이며 학생의 실제 교재와 학교 안내에 맞춰 조정하세요.