야탑점 선생님찾기

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학생의 공부 장면으로 상담을 시작하세요

관심 있는 지도 방식과 현재 어려운 공부 장면을 함께 말씀해 주세요. 담당 배정과 상담 가능 일정은 지점에 확인해 주세요.

야탑점 상담 지점과 과목별 대상

선생님의 지도 관점을 살펴본 뒤, 학생의 과목·학년이 아래 지점 자료의 범위에 포함되는지 확인하세요. 선생님별 담당 학년과 현재 배정은 지점에서 별도로 안내받아야 합니다.

등록 학원명

야탑와와학습코칭학원

방문 주소

경기 성남시 중원구 양현로 461 4층

영어 자료상 학년

초등 3~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~3학년

수학 자료상 학년

초등 3~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~3학년

최근 문제 한 장에 혼자 해결한 부분과 설명이 필요했던 부분을 표시해 가져오세요. 소개된 지도 관점이 그 문제의 설명·연습·다음 피드백에서 어떻게 적용되는지 질문하면 상담 내용을 비교하기 쉽습니다.

선생님 소개

박*현 선생님

• 마지막 풀이 검토
• 자기 평가 기준

야탑점 박*현 선생님입니다. 풀이를 마친 뒤에는 문제의 요구와 답안을 다시 대조하겠습니다. 처음과 다른 순서로 조건을 확인하며, 놓친 설명과 판단이 없는지 학생이 직접 점검하도록 돕겠습니다. 학생이 직접 정한 확인 기준을 활동 뒤에 적용해 자신의 결과를 점검하도록 돕겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 학생이 자신의 답안을 다시 읽고 확인할 기준을 함께 만들겠습니다.

김*태 선생님

• 학습 목표 대화
• 자기 평가 기준

야탑점 김*태 선생님입니다. 목표를 정할 때 학생의 설명을 충분히 듣겠습니다. 잘하고 싶은 부분과 막히는 부분을 나누어 생각해 보고, 지금 시작할 수 있는 활동부터 연결하겠습니다. 학생이 직접 정한 확인 기준을 활동 뒤에 적용해 자신의 결과를 점검하도록 돕겠습니다. 학생의 현재 이해를 먼저 듣고 필요한 설명의 속도와 분량을 조절하겠습니다. 학생의 목소리가 목표와 실천 과정에 반영되는 수업을 준비하겠습니다.

민*선 선생님

• 진행 과정 기록
• 자기 평가 기준

야탑점 민*선 선생님입니다. 수업에서 새로 이해한 점과 남은 어려움을 짧게 기록하겠습니다. 많은 내용을 적기보다 다음 학습에 필요한 단서를 남기며, 이전 기록과 연결해 학습 순서를 정하겠습니다. 학생이 직접 정한 확인 기준을 활동 뒤에 적용해 자신의 결과를 점검하도록 돕겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 작은 기록을 통해 학습의 흐름을 스스로 읽도록 함께하겠습니다.

김*환 선생님

• 표와 그림 정리
• 자기 평가 기준

야탑점 김*환 선생님입니다. 학생이 관계를 직접 표시하는 활동을 수업에 두겠습니다. 중심 내용과 이어지는 내용을 구분해 나타내며, 표현한 구조가 개념의 뜻과 맞는지 함께 확인하겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 활동을 시작하기 전에 확인할 기준을 짧게 정하고 마친 뒤 그 기준으로 결과를 살피겠습니다. 눈에 보이는 구조와 말로 설명하는 이해가 이어지도록 돕겠습니다.

박*식 선생님

• 자료 정돈하기
• 자기 평가 기준

야탑점 박*식 선생님입니다. 많은 자료 중 지금 필요한 내용을 찾을 수 있도록 돕겠습니다. 자료마다 사용하는 목적을 정리하고, 학생이 고른 자료가 현재의 질문을 해결하는 데 적절한지 확인하겠습니다. 정답을 곧바로 제시하기보다 생각을 확인하는 질문으로 설명을 이어 가겠습니다. 활동을 시작하기 전에 확인할 기준을 짧게 정하고 마친 뒤 그 기준으로 결과를 살피겠습니다. 자료를 정리하는 데서 나아가 필요한 순간에 활용하도록 돕겠습니다.

자주 묻는 질문