진천점(모두) 선생님찾기

01

학생의 공부 장면으로 상담을 시작하세요

관심 있는 지도 방식과 현재 어려운 공부 장면을 함께 말씀해 주세요. 담당 배정과 상담 가능 일정은 지점에 확인해 주세요.

진천점 상담 지점과 과목별 대상

선생님의 지도 관점을 살펴본 뒤, 학생의 과목·학년이 아래 지점 자료의 범위에 포함되는지 확인하세요. 선생님별 담당 학년과 현재 배정은 지점에서 별도로 안내받아야 합니다.

등록 학원명

진천점 모두오름학습코칭학원

방문 주소

대구광역시 달서구 조암남로 158,301호(유천동)

그랑에비뉴 3층 가장 왼쪽상가 (3층 오름수학 절대아님)

영어 자료상 학년

초등 1~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~3학년

수학 자료상 학년

초등 1~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~3학년

최근 문제 한 장에 혼자 해결한 부분과 설명이 필요했던 부분을 표시해 가져오세요. 소개된 지도 관점이 그 문제의 설명·연습·다음 피드백에서 어떻게 적용되는지 질문하면 상담 내용을 비교하기 쉽습니다.

선생님 소개

김*혁 선생님

• 질문을 구체화
• 짧은 설명 녹여 쓰기

진천점(모두) 김*혁 선생님입니다. 배움의 출발점이 되는 질문을 학생 스스로 찾도록 돕겠습니다. 막힌 부분을 표시하고 질문으로 적어 보며, 해결한 질문과 남은 질문을 구별해 학습을 이어 가겠습니다. 말로 설명한 내용을 짧은 글로 옮겨 보며 이야기할 때 생략한 정보도 확인하겠습니다. 학생의 현재 이해를 먼저 듣고 필요한 설명의 속도와 분량을 조절하겠습니다. 작은 질문도 편하게 꺼내고 해결할 수 있도록 곁에서 돕겠습니다.

정*운 선생님

• 오답 원인 구분
• 짧은 설명 녹여 쓰기

진천점(모두) 정*운 선생님입니다. 틀린 문제에는 다시 배울 단서가 있다고 생각하며 지도하겠습니다. 학생이 생각한 과정을 먼저 듣고, 같은 실수를 줄이기 위해 다음 풀이에서 확인할 지점을 정하겠습니다. 학생의 현재 이해를 먼저 듣고 필요한 설명의 속도와 분량을 조절하겠습니다. 학생의 설명을 간단한 문장으로 정리해 말과 글에서 의미가 이어지는지 함께 살피겠습니다. 틀린 경험이 다음 풀이의 확인 기준으로 남도록 함께 정리하겠습니다.

기* 선생님

• 문제 조건 읽기
• 짧은 설명 녹여 쓰기

진천점(모두) 기* 선생님입니다. 문제 읽기부터 풀이 과정의 일부로 다루겠습니다. 무엇이 주어졌고 무엇을 찾아야 하는지 짧게 정리한 뒤 시작해, 조건을 놓쳐 생기는 어려움을 점검하겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 학생의 설명을 간단한 문장으로 정리해 말과 글에서 의미가 이어지는지 함께 살피겠습니다. 읽기에서 시작해 답안을 확인하는 순간까지 생각의 흐름을 함께 살피겠습니다.

김*윤 선생님

• 작은 목표 설정
• 짧은 설명 녹여 쓰기

진천점(모두) 김*윤 선생님입니다. 큰 목표를 부담 없이 시작할 수 있도록 작은 단계로 나누겠습니다. 단계마다 필요한 활동을 정하고, 학생이 실천한 내용을 눈으로 확인하며 다음 과제를 선택하도록 돕겠습니다. 짧게 실천할 학습 습관을 함께 정하고 수업에서 그 흐름을 확인하겠습니다. 학생의 설명을 간단한 문장으로 정리해 말과 글에서 의미가 이어지는지 함께 살피겠습니다. 학생이 정한 작은 목표를 실제 활동으로 이어 가도록 함께하겠습니다.

자주 묻는 질문