산남점 선생님찾기

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학생의 공부 장면으로 상담을 시작하세요

관심 있는 지도 방식과 현재 어려운 공부 장면을 함께 말씀해 주세요. 담당 배정과 상담 가능 일정은 지점에 확인해 주세요.

산남점 상담 지점과 과목별 대상

선생님의 지도 관점을 살펴본 뒤, 학생의 과목·학년이 아래 지점 자료의 범위에 포함되는지 확인하세요. 선생님별 담당 학년과 현재 배정은 지점에서 별도로 안내받아야 합니다.

등록 학원명

산남점와와학습코칭학원

방문 주소

충청북도 청주시 서원구 산남동 산남로 18 이화빌딩 5층

하나로 마트 건물 옆 1층 조은약국 건물

영어 자료상 학년

초등 1~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~2학년

수학 자료상 학년

초등 1~6학년 / 중등 1~3학년 / 고등 1~2학년

최근 문제 한 장에 혼자 해결한 부분과 설명이 필요했던 부분을 표시해 가져오세요. 소개된 지도 관점이 그 문제의 설명·연습·다음 피드백에서 어떻게 적용되는지 질문하면 상담 내용을 비교하기 쉽습니다.

선생님 소개

양*영 선생님

• 익숙한 예시 활용
• 배운 내용 분류하기

산남점 양*영 선생님입니다. 학생의 이해를 돕는 예시를 활용하되 원리도 함께 확인하겠습니다. 익숙한 장면을 설명해 보는 활동에서 출발해, 예시가 달라져도 유지되는 핵심을 찾겠습니다. 짧게 실천할 학습 습관을 함께 정하고 수업에서 그 흐름을 확인하겠습니다. 수업의 내용을 세 갈래로 정리하며 학생이 배운 것과 다음에 볼 것을 구분하도록 돕겠습니다. 익숙한 예시에서 출발해 새로운 상황을 이해하는 활동까지 함께하겠습니다.

이*선 선생님

• 비슷한 내용 비교
• 배운 내용 분류하기

산남점 이*선 선생님입니다. 구별이 어려운 개념은 대비해서 이해하도록 돕겠습니다. 선택한 기준을 먼저 말해 보게 하며, 겉으로 비슷해도 다른 판단이 필요한 이유를 차분히 확인하겠습니다. 새로 알게 된 내용과 다시 확인한 내용, 남은 질문을 나누어 학습을 정리하겠습니다. 학생이 느끼는 어려움을 충분히 듣고 지금 필요한 활동부터 함께 정하겠습니다. 헷갈리는 경계를 분명히 이해하고 구별할 수 있도록 돕겠습니다.

이*찬 선생님

• 학습 시간 배분
• 배운 내용 분류하기

산남점 이*찬 선생님입니다. 학생이 실행할 수 있는 시간 계획을 세우도록 돕겠습니다. 과제를 시작하기 전 필요한 단계를 나누고, 마친 뒤에는 어느 부분에 시간이 쓰였는지 함께 돌아보겠습니다. 학생의 현재 이해를 먼저 듣고 필요한 설명의 속도와 분량을 조절하겠습니다. 수업의 내용을 세 갈래로 정리하며 학생이 배운 것과 다음에 볼 것을 구분하도록 돕겠습니다. 학생이 시간과 과제를 조절할 수 있는 기준을 함께 마련하겠습니다.

김*용 선생님

• 공부 시작 습관
• 배운 내용 분류하기

산남점 김*용 선생님입니다. 공부를 시작하는 첫 행동을 작고 구체적으로 정하겠습니다. 필요한 자료를 준비하는 일과 첫 과제를 구분해, 학생이 부담을 줄이고 학습을 시작하도록 돕겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 수업의 내용을 세 갈래로 정리하며 학생이 배운 것과 다음에 볼 것을 구분하도록 돕겠습니다. 시작할 일을 분명히 알고 다음 활동으로 이어 가도록 돕겠습니다.

배*한 선생님

• 스스로 이해 점검
• 배운 내용 분류하기

산남점 배*한 선생님입니다. 스스로 이해를 점검하는 시간을 수업에 두겠습니다. 설명할 수 있는 내용과 도움을 받아야 하는 내용을 나누고, 그 판단에 사용한 근거를 학생에게 듣겠습니다. 학생의 현재 이해를 먼저 듣고 필요한 설명의 속도와 분량을 조절하겠습니다. 수업의 내용을 세 갈래로 정리하며 학생이 배운 것과 다음에 볼 것을 구분하도록 돕겠습니다. 학생 스스로 현재의 이해를 읽고 다음 과제를 고를 수 있도록 함께하겠습니다.

김*서 선생님

• 짧은 집중 구간
• 배운 내용 분류하기

산남점 김*서 선생님입니다. 학습 시간을 작은 구간으로 나누어 과제의 목적을 분명히 하겠습니다. 구간마다 마칠 활동을 정하고, 이해가 유지되는지 확인하면서 학생에게 맞는 호흡을 찾아가겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 수업의 내용을 세 갈래로 정리하며 학생이 배운 것과 다음에 볼 것을 구분하도록 돕겠습니다. 학생의 호흡에 맞춰 집중할 내용과 점검할 시점을 조절하겠습니다.

자주 묻는 질문