월계동 고등학생 영어학원

낯선 지문에서 막히는 지점을 먼저 나눠 보기

고등 영어에서 새로운 소재의 지문이 어려운 이유는 단어를 몰라서만은 아닙니다. 환경, 기술, 사회 현상처럼 익숙하지 않은 내용이 나오면 학생이 모든 문장을 같은 비중으로 읽거나 첫 문장의 인상만으로 주제를 결정할 수 있습니다. 이때는 지문을 읽은 뒤 ‘무엇에 관한 글인가’와 ‘필자가 그 소재에 대해 어떤 설명을 이어 가는가’를 나누어 말하게 해 보세요.

소재와 근거 문장을 연결하는 읽기 순서

낯선 소재를 만났을 때는 배경지식을 억지로 추측하기보다 문단 안의 근거를 순서대로 묶는 연습이 필요합니다. 먼저 제목이나 첫 문장에서 글의 범위를 확인하고, 반복되는 명사와 대명사가 무엇을 가리키는지 살핀 뒤, 예시·원인·대조·결론을 나타내는 표현을 표시합니다. 그 다음 문단마다 ‘앞 문장을 어떻게 설명하거나 바꾸는가’를 짧게 정리하면 소재에 대한 지식이 부족해도 글의 방향을 따라갈 수 있습니다.

최근 학습 흔적에서 취약 단원을 찾는 법

학원 선택 전에 최근 시험지, 모의고사, 단어·구문 학습 기록처럼 실제로 남아 있는 자료를 한데 모아 보세요. 틀린 문제의 개수보다 어떤 유형에서 반복적으로 멈추는지가 중요합니다. 주제와 요지를 고를 때 근거를 놓치는지, 빈칸 앞뒤의 논리를 연결하지 못하는지, 긴 문장의 수식 관계를 잘못 파악하는지에 따라 필요한 연습이 달라집니다.

고등학생 영어, 지금 배우는 범위부터

고등 영어는 같은 지문이라도 어휘, 구문 해석, 논리 판단, 쓰기에서 막히는 지점이 다릅니다. 내신과 모의평가의 준비 자료를 나누고 학교가 실제로 안내한 범위를 먼저 확인합니다.

월계동 학생의 학교 자료를 볼 때는 광주전자공업고등학교·비아고등학교·숭덕고등학교 등 학교명뿐 아니라 실제로 받은 학습지와 진도를 함께 확인합니다. 학교 이름만으로 반 편성이나 시험 경향을 추정하지 않고, 학생이 가져온 자료를 기준으로 질문을 준비하세요.