남외동 고등학생 영어학원

연결사를 외웠는데 문장 흐름이 끊기는 이유

고등 영어에서 연결사는 뜻을 암기하는 것만으로 충분하지 않습니다. however, therefore, in addition처럼 익숙한 단어도 앞뒤 문장의 관계를 정확히 읽지 못하면 역접인지 원인과 결과인지 판단하기 어렵습니다. 특히 빈칸이나 순서 배열 문제에서는 연결사 하나를 단서로 삼되, 앞 문장의 주장과 뒤 문장의 기능을 함께 살펴야 합니다.

기억한 내용을 다시 꺼낼 시점을 정하는 법

연결사 논리에서 기억할 핵심은 배운 당일에 한 번 더 보는 데서 끝나지 않습니다. 처음 학습한 날에는 역접·인과·첨가·예시처럼 기능을 분류하고, 다음 복습에서는 새로운 지문 속에서 같은 기능을 찾아야 합니다. 이후에는 연결사를 가린 상태에서 문장 사이의 관계를 먼저 추론하거나, 반대로 관계를 보고 적절한 표현을 고르는 연습으로 바꾸면 기억이 실제 독해로 이어지는지 확인할 수 있습니다.

개념 설명과 응용 문제 사이를 연결하기

연결사의 종류를 표로 정리하는 것은 출발점일 뿐입니다. 고등학생에게 필요한 것은 표현의 한국어 뜻을 떠올리는 능력과 문맥 속 역할을 판단하는 능력을 이어 붙이는 과정입니다. 예를 들어 같은 인과 관계라도 문장에 따라 원인이 먼저 나올 수 있고 결과가 먼저 제시될 수 있으므로, 표현을 고정된 방향으로만 외우면 긴 지문에서 흔들릴 수 있습니다.

고등학생 영어, 지금 배우는 범위부터

고등 영어는 같은 지문이라도 어휘, 구문 해석, 논리 판단, 쓰기에서 막히는 지점이 다릅니다. 내신과 모의평가의 준비 자료를 나누고 학교가 실제로 안내한 범위를 먼저 확인합니다.

남외동 학생의 학교 자료를 볼 때는 울산가온고등학교·울산고등학교 등 학교명뿐 아니라 실제로 받은 학습지와 진도를 함께 확인합니다. 학교 이름만으로 반 편성이나 시험 경향을 추정하지 않고, 학생이 가져온 자료를 기준으로 질문을 준비하세요.