01
범위와 출발점을 먼저 확인하세요
2026년 적용 기준은 2022 개정이며, 이 항목의 범위는 초1~2 학년군 범위의 운영 예시입니다. 학습 중점: 수 세기와 수의 합성·분해, 덧셈·뺄셈 기초, 모양·비교·규칙. 현재 설명할 수 있는 내용부터 확인하세요.
정해진 학년만으로 같은 과제를 배정하기보다 최근 교재의 대표 문항과 학생의 설명을 함께 봅니다. 도움 없이 할 수 있는 부분과 확인이 필요한 부분을 나누면 출발 분량을 조절하기 쉽습니다.
02
권장 순서를 실제 교재에 연결하세요
학습 흐름 예시: 구체물로 수 익히기 → 수식 연결 → 생활 문제 → 설명하기. 각 단계에서 이해한 내용을 말·글·풀이로 확인한 뒤 다음 활동으로 연결하세요.
확인 과제 예시: 수와 그림을 연결하고 계산한 방법을 말하기. 바로 답을 보여 주기보다 먼저 시도한 내용을 남기고 필요한 부분을 확인한 뒤 다시 해 봅니다.
03
학교별 진도와 이수 범위를 조정하세요
학교별 조정 기준: 학년군 성취기준을 실제 교과서의 학년·학기·진도에 대응. 학년군 범위와 학교의 학년·학기 진도가 같지 않을 수 있으므로 실제 교과서와 평가 안내를 대조하세요.
기초·표준·심화는 아래 학습 상태별 계획을 구분하는 표현입니다. 지점별 실제 개설 반, 대상 학년, 수업 일정은 지점안내와 상담에서 별도로 확인하세요.
학습 범위와 확인 과제
- 2026 적용
- 2022 개정
- 범위의 성격
- 초1~2 학년군 범위의 운영 예시
- 학습 중점
- 수 세기와 수의 합성·분해, 덧셈·뺄셈 기초, 모양·비교·규칙
- 권장 순서
- 구체물로 수 익히기 → 수식 연결 → 생활 문제 → 설명하기
- 확인 과제
- 수와 그림을 연결하고 계산한 방법을 말하기
- 학교별 조정
- 학년군 성취기준을 실제 교과서의 학년·학기·진도에 대응
기초·표준·심화로 계획 조정하기
아래는 해당 학교급 전체의 학습 상태별 계획 예시입니다. 실제 학년·학기 범위와 현재 이해에 맞춰 활동을 고르고, 반 편성이나 지점의 개설 과정은 상담에서 확인하세요. 초등 1·2학년의 영어와 사회·과학 관련 활동은 선택 활동과 통합교과 범위를 먼저 구분합니다.
기초 학습
- 출발 상태 예시
- 수 개념·연산 원리·단위에서 학습 공백이 있는 학생
- 권장 학습 순서
- 구체물·그림 → 말로 설명 → 기본 계산 → 생활 문제
- 확인 활동
- 공식을 외우기보다 계산 원리와 단위를 설명하기
- 다음 단계 판단
- 도움 없이 핵심 개념·정보를 설명하면 적용 과제를 늘림
표준 학습
- 출발 상태 예시
- 학년 개념을 익히고 유형·서술형에 적용할 학생
- 권장 학습 순서
- 단원 개념 → 대표 유형 → 문장제 → 오답 재풀이
- 확인 활동
- 조건을 식·그림으로 바꾸고 풀이 과정 쓰기
- 다음 단계 판단
- 낯선 예시에도 근거를 설명하면 비교·추론 과제로 확장
심화 학습
- 출발 상태 예시
- 기본 유형을 해결하고 여러 조건·해법을 탐구할 학생
- 권장 학습 순서
- 조건 비교 → 도형·자료 연결 → 다른 해법 → 문제 만들기
- 확인 활동
- 해법 두 가지 비교와 반례·조건 변화 설명
- 다음 단계 판단
- 해법·자료의 한계를 검토하고 새로운 과제에 전이하는지 확인
점검표
- 학교의 학년·학기 진도와 일치하나요?
- 대표 과제를 자료 없이 설명하거나 풀었나요?
- 어려운 부분 하나에 맞는 다음 과제를 정했나요?
학생이 스스로 설명해 보고, 아직 어려운 항목 하나를 다음 공부의 첫 과제로 정해 보세요.
자주 묻는 질문
이 순서가 모든 학교에 그대로 적용되나요?
학교의 교과서와 학기별 편성, 평가 범위를 먼저 확인하고 조정해야 합니다. 학년군이나 선택 과목 범위는 실제 이수 계획과 대조하세요.
이 과정이 모든 지점에 개설되어 있나요?
이 페이지는 일반 학습 계획 자료입니다. 영어·수학 외 과목을 포함한 실제 개설 과정과 담당 배정, 가능 학년은 지점에 문의해 주세요.
더 확인할 자료
연구·교육과정 자료를 참고한 활동 예시이며 학생의 실제 교재와 학교 안내에 맞춰 조정하세요.