후평동 영어학원

복습과 피드백은 결과보다 과정으로 확인하기

영어 학습에서 복습은 틀린 문제를 다시 푸는 데서 끝나지 않습니다. 학생이 틀린 이유를 어휘 부족, 문장 구조 오해, 문제 조건 누락, 근거를 찾지 못한 경우 등으로 나누어 기록해야 같은 실수가 반복되는지 확인할 수 있습니다. 상담에서 복습 방식에 대해 물을 때에는 ‘오답을 언제 다시 보는가’뿐 아니라 ‘학생이 자신의 오류를 설명하도록 하는가’, ‘비슷한 문제에서 같은 판단을 다시 해 보는가’까지 구체화해 보세요.

빈 종이 한 장으로 이해한 범위 확인하기

후평동에서 영어 학습을 준비할 때 최근 배운 내용 하나를 고르고, 책을 덮은 상태에서 기억나는 말과 과정을 적어 보세요. 아무것도 쓰지 못했다면 처음부터 전부 다시 외우게 하기보다 제목이나 첫 단계만 보고 이어서 설명하도록 도울 수 있습니다.

다 쓴 뒤에는 원래 자료와 비교해 빠진 내용, 순서가 바뀐 내용, 도움 없이 설명한 내용을 서로 다른 표시로 남깁니다. 다음 복습은 이 표시 중 한 가지를 골라 시작하고, 같은 도움 없이 다시 설명할 수 있는지 확인합니다.

점검한 내용을 다음 복습으로 옮기는 방법

후평동 학생의 영어 공부 기록에는 완료 표시만 남기기보다 혼자 해낸 부분과 설명을 듣고 해결한 부분을 나누어 적어 보세요. 이번 점검에서 발견한 어려움을 다음에 확인할 행동 한 가지로 바꾸면 복습의 기준이 분명해집니다.

예를 들어 단어 뜻은 알지만 문장을 설명하지 못했다면 외울 단어 수를 늘리기 전에 누가 무엇을 하는지 짚어 봅니다. 문장은 이해해도 답의 근거를 찾지 못했다면 질문과 관련된 표현을 표시하세요. 다음 점검에서는 표시 없이 같은 과정을 해 보는 것이 좋습니다.