덕이동 영어학원

정의를 외운 뒤 예제로 넘어가는지 살펴보기

영어 학습에서 개념을 이해한다는 것은 단어의 뜻을 한 번 읽고 기억하는 데서 끝나지 않습니다. 먼저 핵심 정의를 짧게 정리하고, 그 정의가 실제 문장이나 문제 속에서 어떻게 나타나는지 대표 예제로 확인해야 합니다. ‘비’라는 표현을 접했을 때에도 어떤 맥락의 의미인지, 정의에 포함된 요소가 무엇인지, 예제에서는 그 요소가 어디에 드러나는지를 차례로 구분하는 연습이 필요합니다.

‘비’의 의미를 문맥과 영어 표현으로 구별하기

‘비’는 사용되는 분야와 문장에 따라 확인해야 할 의미가 달라질 수 있으므로, 학생이 처음부터 하나의 번역어로 고정하지 않도록 지도하는 것이 중요합니다. 수학적 개념을 가리키는지, 날씨나 일상 상황을 설명하는지, 영어 단어의 뜻을 묻는지에 따라 정의와 대표 예제가 달라질 수 있습니다. 따라서 학습 자료에 해당 표현이 등장했다면 먼저 앞뒤 문장을 읽고, 문제에서 요구하는 대상과 관계를 확인한 다음, 그 의미를 영어로 어떻게 표현하는지 연결해야 합니다.

학생의 현재 상태를 말하기·읽기·적용으로 나누기

학원 선택 전에 학생의 상태를 한 가지 점수로 판단하지 않는 것이 좋습니다. 정의를 읽고 이해하는 능력, 그 내용을 자기 말로 설명하는 능력, 대표 예제를 해석하는 능력, 새로운 문장이나 문제에 적용하는 능력은 서로 다를 수 있습니다. 예문을 읽을 때 단어 뜻은 알지만 문장 전체의 관계를 놓치는 학생도 있고, 설명은 잘하지만 글로 쓰거나 문제에 적용할 때 시간이 오래 걸리는 학생도 있습니다.

점검한 내용을 다음 복습으로 옮기는 방법

덕이동 학생의 영어 공부 기록에는 완료 표시만 남기기보다 혼자 해낸 부분과 설명을 듣고 해결한 부분을 나누어 적어 보세요. 이번 점검에서 발견한 어려움을 다음에 확인할 행동 한 가지로 바꾸면 복습의 기준이 분명해집니다.

예를 들어 단어 뜻은 알지만 문장을 설명하지 못했다면 외울 단어 수를 늘리기 전에 누가 무엇을 하는지 짚어 봅니다. 문장은 이해해도 답의 근거를 찾지 못했다면 질문과 관련된 표현을 표시하세요. 다음 점검에서는 표시 없이 같은 과정을 해 보는 것이 좋습니다.