신당동 영어학원

시험 준비보다 먼저 확인할 최근 영어 학습 흔적

시험을 앞둔 학생이라도 처음부터 문제집의 정답률만 확인하면 현재 어려움의 원인을 놓칠 수 있습니다. 최근에 들었던 영어 지문이나 학교에서 다룬 본문을 기준으로, 무자막 상태에서 어느 정도 내용을 파악했는지, 핵심 단어는 들었지만 문장 구조를 놓쳤는지, 소리는 들었는데 의미 연결이 늦었는지를 나누어 보는 것이 좋습니다. 같은 문장을 여러 번 들었을 때 조금씩 이해가 늘어나는지, 처음부터 거의 변화가 없는지도 중요한 단서입니다.

무자막 듣기와 스크립트 확인을 한 번에 끝내지 않는 방법

스크립트는 처음부터 정답지처럼 펼치는 자료가 아니라, 들리지 않았던 이유를 찾는 점검 자료로 활용하는 편이 좋습니다. 먼저 짧은 구간을 무자막으로 듣고 들은 단어와 의미를 간단히 기록합니다. 그다음 스크립트를 보며 발음이 연결된 부분, 알고 있던 단어인데 소리로 알아듣지 못한 부분, 문장 구조 때문에 의미를 놓친 부분을 표시합니다.

취약 단원은 듣기와 문법을 따로 떼어 보지 않기

영어 듣기가 어렵다고 해서 원인이 모두 청취량 부족인 것은 아닙니다. 시제나 조동사처럼 문장 구조를 빠르게 처리하지 못해 의미를 놓칠 수도 있고, 단어의 뜻은 알아도 연음과 약화된 발음에 익숙하지 않아 소리를 분절하지 못할 수도 있습니다. 긴 문장을 들을 때 앞부분을 해석하는 동안 뒷부분을 놓치는 학생이라면, 듣기 자료의 난도만 높이기보다 짧은 문장을 끊어 의미 단위로 확인하는 과정이 필요한지 살펴야 합니다.

점검한 내용을 다음 복습으로 옮기는 방법

신당동 학생의 영어 공부 기록에는 완료 표시만 남기기보다 혼자 해낸 부분과 설명을 듣고 해결한 부분을 나누어 적어 보세요. 이번 점검에서 발견한 어려움을 다음에 확인할 행동 한 가지로 바꾸면 복습의 기준이 분명해집니다.

예를 들어 단어 뜻은 알지만 문장을 설명하지 못했다면 외울 단어 수를 늘리기 전에 누가 무엇을 하는지 짚어 봅니다. 문장은 이해해도 답의 근거를 찾지 못했다면 질문과 관련된 표현을 표시하세요. 다음 점검에서는 표시 없이 같은 과정을 해 보는 것이 좋습니다.