둔산동 영어학원

시험 문제보다 먼저 살펴볼 최근 오답의 흐름

시험 결과만 보면 학생이 단어를 몰라서 틀렸는지, 문장을 읽었지만 글 전체의 방향을 놓쳤는지 구분하기 어렵습니다. 최근 문제를 몇 개 골라 정답 번호보다 오답이 발생한 순간을 표시해 보세요. 첫 문단에서 주제를 잡지 못했는지, 접속어 뒤의 내용을 반대로 이해했는지, 앞의 내용을 가리키는 표현을 다른 대상으로 연결했는지 적어 보면 단순한 실수와 읽기 구조의 문제를 나눌 수 있습니다.

문단의 연결을 놓치는 학생에게 필요한 읽기 순서

글의 전개 방식에서 생기는 오답은 문장 하나의 해석보다 문장과 문장 사이의 관계를 놓칠 때 나타납니다. 예를 들어 앞에서 일반적인 현상을 설명한 뒤 뒤에서 예외를 제시하거나, 문제 상황을 말한 다음 해결 방법을 제안하는 글에서는 접속어와 반복되는 핵심어가 방향을 알려 줍니다. 학생에게 문단마다 ‘무엇을 말했는가’와 ‘다음 문단으로 왜 넘어가는가’를 짧게 적게 하면 글의 뼈대를 확인할 수 있습니다.

학생의 풀이 설명에서 드러나는 취약 단원

같은 독해 오답이라도 원인은 다를 수 있습니다. 어휘가 부족해 문장 의미를 놓치는 학생, 문장 해석은 가능하지만 대명사와 지시어의 대상을 혼동하는 학생, 문단별 내용을 기억해도 필자의 주장과 근거를 구분하지 못하는 학생은 각각 다른 점검이 필요합니다. 따라서 학생이 문제를 다시 풀 때 정답을 고르는 것만 보지 말고, 근거 문장을 표시하고 글의 흐름을 설명하는지 확인해야 합니다.

점검한 내용을 다음 복습으로 옮기는 방법

둔산동 학생의 영어 공부 기록에는 완료 표시만 남기기보다 혼자 해낸 부분과 설명을 듣고 해결한 부분을 나누어 적어 보세요. 이번 점검에서 발견한 어려움을 다음에 확인할 행동 한 가지로 바꾸면 복습의 기준이 분명해집니다.

예를 들어 단어 뜻은 알지만 문장을 설명하지 못했다면 외울 단어 수를 늘리기 전에 누가 무엇을 하는지 짚어 봅니다. 문장은 이해해도 답의 근거를 찾지 못했다면 질문과 관련된 표현을 표시하세요. 다음 점검에서는 표시 없이 같은 과정을 해 보는 것이 좋습니다.