목동 영어학원

시험 준비 전에 비교 문장을 어떻게 읽는지 살펴보기

비교 표현은 단어 뜻만 알고 있다고 해서 문장 전체의 관계가 바로 보이는 영역은 아닙니다. than, as~as, 비교급, 최상급처럼 비교 대상을 연결하는 표현이 나오면 학생이 어느 부분을 서로 견주는지, 기준이 되는 대상과 결과가 되는 대상을 구분하는지 확인해야 합니다. 시험을 앞둔 학생이라면 정답을 맞혔는지만 보지 말고, 문장을 읽을 때 비교 구문 앞뒤에서 의미가 바뀌는 지점을 표시했는지 살펴보는 편이 유용합니다.

최근 학습 흔적에서 막히는 지점을 구체화하기

학생의 어려움은 ‘영어를 못한다’처럼 크게 묶기보다 어떤 단계에서 생기는지 나누어 보는 것이 좋습니다. 비교급 어휘의 의미를 모르는 경우, than 뒤의 대상을 놓치는 경우, 긴 수식어 때문에 비교 구조를 잊는 경우, 문장 구조는 알지만 제한 시간 안에 읽지 못하는 경우는 필요한 연습이 서로 다를 수 있습니다. 정답률 하나만으로 원인을 결정하지 말고 최근 시험지, 학습지, 오답노트, 직접 표시한 해석 흔적을 함께 살펴보세요.

비교 표현을 끊어 읽기 연습으로 바꾸는 순서

끊어 읽기는 문장에 사선을 많이 넣는 기술 자체가 아니라 의미 단위를 놓치지 않기 위한 읽기 절차입니다. 먼저 주어와 동사를 찾고, 비교를 나타내는 표현을 표시한 다음, 비교 대상과 기준을 나누어 읽는 순서를 연습할 수 있습니다. 예를 들어 비교급이 있는 문장이라면 ‘무엇이 더 어떤지’와 ‘무엇보다 더 그런지’를 따로 확인하게 하고, as~as 구문이라면 두 대상을 같은 정도로 연결하는 구조인지 점검하게 하는 방식입니다.

점검한 내용을 다음 복습으로 옮기는 방법

목동 학생의 영어 공부 기록에는 완료 표시만 남기기보다 혼자 해낸 부분과 설명을 듣고 해결한 부분을 나누어 적어 보세요. 이번 점검에서 발견한 어려움을 다음에 확인할 행동 한 가지로 바꾸면 복습의 기준이 분명해집니다.

예를 들어 단어 뜻은 알지만 문장을 설명하지 못했다면 외울 단어 수를 늘리기 전에 누가 무엇을 하는지 짚어 봅니다. 문장은 이해해도 답의 근거를 찾지 못했다면 질문과 관련된 표현을 표시하세요. 다음 점검에서는 표시 없이 같은 과정을 해 보는 것이 좋습니다.