퇴계동 영어학원

문장 연결어 오류가 반복되는 학생의 학습 흔적부터 살펴보기

문장 연결어 오류는 단어 뜻을 몰라서만 생기지 않습니다. 앞 문장과 뒤 문장의 관계를 원인과 결과로 읽어야 하는데 시간의 흐름으로 이해하거나, 반대로 대조해야 하는 문장에 비슷한 의미의 연결어를 넣는 경우도 있습니다. 따라서 학생에게 정답만 다시 고르게 하기보다 왜 그 연결어를 선택했는지 말하게 하는 과정이 필요합니다.

문장 바꾸기 연습은 연결어 선택보다 관계 설명이 먼저

문장 바꾸기 연습은 한 문장을 다른 표현으로 치환하는 데서 끝나지 않아야 합니다. 먼저 두 문장의 관계를 짧게 말하고, 그다음 알맞은 연결어를 넣은 뒤, 마지막으로 연결어를 바꾸어도 의미가 유지되는지 검토하는 순서가 효과적입니다. 예를 들어 원인과 결과인지, 양보와 대조인지, 순서와 추가인지 판단한 뒤 문장을 다시 쓰면 단순한 빈칸 풀이보다 사고 과정을 확인하기 쉽습니다.

학생 유형에 따라 필요한 영어 학습 흐름이 달라진다

긴 문장을 읽으면 핵심 내용을 찾지만 직접 문장을 만들 때 연결어를 자주 빠뜨리는 학생이 있습니다. 반대로 연결어 목록은 많이 알고 있으나 문장 전체의 관계를 판단하지 못해 의미가 어색해지는 학생도 있습니다. 전자는 짧은 문장을 이어 쓰며 문장 성분을 점검하는 활동이 필요하고, 후자는 두 문장의 관계를 먼저 분류한 다음 여러 연결어를 비교하는 활동이 적합할 수 있습니다.

점검한 내용을 다음 복습으로 옮기는 방법

퇴계동 학생의 영어 공부 기록에는 완료 표시만 남기기보다 혼자 해낸 부분과 설명을 듣고 해결한 부분을 나누어 적어 보세요. 이번 점검에서 발견한 어려움을 다음에 확인할 행동 한 가지로 바꾸면 복습의 기준이 분명해집니다.

예를 들어 단어 뜻은 알지만 문장을 설명하지 못했다면 외울 단어 수를 늘리기 전에 누가 무엇을 하는지 짚어 봅니다. 문장은 이해해도 답의 근거를 찾지 못했다면 질문과 관련된 표현을 표시하세요. 다음 점검에서는 표시 없이 같은 과정을 해 보는 것이 좋습니다.