신기동 영어학원

전치사 뒤 동명사 오답은 어디서 시작되는가

전치사 뒤 동명사 문제에서 자주 나타나는 오답은 단순히 동명사 형태를 몰라서만 생기지 않습니다. 학생이 문장 안에서 전치사를 의미가 약한 연결어처럼 지나치거나, 뒤에 오는 말을 무조건 동사원형으로 처리하는 습관을 갖고 있을 때 오답이 이어질 수 있습니다. 예를 들어 전치사 뒤에 동작을 나타내는 말이 나오더라도 문법적으로는 명사 역할이 필요하다는 흐름을 이해해야 합니다.

현재 고민을 오답의 종류로 좁혀 보기

영어 공부가 막힐 때 학생은 ‘문법을 못한다’고 넓게 말하기 쉽지만, 학부모가 비교에 활용하려면 오답을 더 작은 단위로 나누어야 합니다. 전치사 뒤 동명사 문제라면 첫째 전치사를 찾지 못한 경우, 둘째 전치사는 찾았지만 뒤에 명사 역할이 필요하다는 점을 연결하지 못한 경우, 셋째 동명사의 형태는 알고도 문장 전체 해석이 어긋난 경우로 구분할 수 있습니다. 여기에 비슷하게 생긴 동사구를 통째로 외워서 새로운 문장에 적용하지 못하는 경우도 따로 살펴야 합니다.

개념을 응용 문장으로 연결하는 학습 순서

전치사 뒤 동명사 개념은 규칙 한 줄을 외우는 데서 끝나지 않고, 실제 문장 안에서 전치사를 찾고 그 뒤의 역할을 판단하는 연습으로 이어져야 합니다. 먼저 전치사와 목적어의 관계를 간단한 문장으로 확인한 다음, 동작을 나타내는 표현을 동명사로 바꾸어 문장에 넣어 보는 방식이 좋습니다. 그 뒤에는 같은 전치사가 포함되어도 뒤에 일반 명사가 오는 문장, 동명사가 오는 문장을 비교하며 형태와 역할을 함께 살펴볼 수 있습니다.

점검한 내용을 다음 복습으로 옮기는 방법

신기동 학생의 영어 공부 기록에는 완료 표시만 남기기보다 혼자 해낸 부분과 설명을 듣고 해결한 부분을 나누어 적어 보세요. 이번 점검에서 발견한 어려움을 다음에 확인할 행동 한 가지로 바꾸면 복습의 기준이 분명해집니다.

예를 들어 단어 뜻은 알지만 문장을 설명하지 못했다면 외울 단어 수를 늘리기 전에 누가 무엇을 하는지 짚어 봅니다. 문장은 이해해도 답의 근거를 찾지 못했다면 질문과 관련된 표현을 표시하세요. 다음 점검에서는 표시 없이 같은 과정을 해 보는 것이 좋습니다.