율하동 영어학원

시험 전에 확인할 영어 정리 능력

시험 준비를 시작할 때는 단어를 얼마나 많이 외웠는지만 보지 말고, 지문에서 핵심 주장과 근거를 분리해 읽는지 살펴야 합니다. 예를 들어 심리 연구를 소개하는 짧은 글을 읽은 뒤 연구의 대상, 관찰한 현상, 결론을 한 문장으로 줄여 쓰게 하면 단순 해석과 내용 구조 파악의 차이가 드러납니다. 문장을 그대로 옮기는지, 중요한 정보를 골라 자기 표현으로 바꾸는지도 함께 볼 수 있습니다.

최근 학습 흔적에서 막히는 지점 찾기

학생이 영어를 어려워한다고 말해도 원인은 서로 다를 수 있습니다. 어휘를 몰라 문장 전체를 놓치는 경우, 문법 구조는 알지만 긴 문장에서 중심 내용을 찾지 못하는 경우, 읽은 뒤 답을 영어 문장으로 표현하지 못하는 경우가 각각 다릅니다. 심리 연구 소개문을 한 문장으로 정리하는 활동에서도 읽기, 선별하기, 문장화하기 중 어디에서 시간이 오래 걸리는지 확인해야 합니다.

취약 단원은 작은 산출물로 점검하기

취약 단원을 찾았다면 많은 문제를 한 번에 풀게 하기보다 짧은 산출물을 반복해서 확인하는 편이 판단에 도움이 됩니다. 독해라면 문단마다 핵심어 세 개를 고르고 한 문장으로 요약하게 할 수 있고, 문법이라면 같은 규칙이 적용된 문장을 직접 바꾸어 쓰게 할 수 있습니다. 연구 결과를 소개하는 글이라면 ‘무엇을 조사했는가’와 ‘무엇을 알게 되었는가’를 구분해 작성하게 하면서 내용의 위계를 점검할 수 있습니다.

점검한 내용을 다음 복습으로 옮기는 방법

율하동 학생의 영어 공부 기록에는 완료 표시만 남기기보다 혼자 해낸 부분과 설명을 듣고 해결한 부분을 나누어 적어 보세요. 이번 점검에서 발견한 어려움을 다음에 확인할 행동 한 가지로 바꾸면 복습의 기준이 분명해집니다.

예를 들어 단어 뜻은 알지만 문장을 설명하지 못했다면 외울 단어 수를 늘리기 전에 누가 무엇을 하는지 짚어 봅니다. 문장은 이해해도 답의 근거를 찾지 못했다면 질문과 관련된 표현을 표시하세요. 다음 점검에서는 표시 없이 같은 과정을 해 보는 것이 좋습니다.