서정동 영어학원

문법 지식을 답안 문장으로 옮기는 연습 순서

능동태를 실제 답안에 활용하려면 규칙을 외운 뒤 곧바로 긴 문제를 풀기보다 짧은 변환 단계를 거치는 것이 안정적입니다. 먼저 문장에서 행동을 하는 주어와 행동의 대상인 목적어를 표시하고, 다음으로 시제와 조동사를 확인한 뒤, 마지막에 주어-동사-목적어 순서로 다시 적습니다. 수동태를 능동태로 바꿀 때는 by 뒤의 명사가 항상 자연스러운 주어가 되는지 의미도 확인해야 하며, 행위자를 알 수 없거나 중요하지 않은 문장은 무리하게 바꿀 필요가 없는지도 함께 살펴야 합니다.

학생 답안에서 확인해야 할 오류의 종류

능동태 문장 개선은 맞춤법처럼 한 번에 한 가지 오류만 고치는 작업이 아닙니다. 주어와 목적어의 역할을 바꾸었는데 동사는 그대로 둔 경우, 현재형 문장을 과거형으로 옮기면서 불규칙 동사를 놓친 경우, 주어가 3인칭 단수인데 동사에 필요한 형태를 반영하지 않은 경우가 서로 다릅니다. 또 답안의 의미는 통하지만 원문에서 전달하던 시점이나 행위 관계가 달라졌다면 단순히 ‘정답’이라고 보기 어려울 수 있습니다.

점검한 내용을 다음 복습으로 옮기는 방법

서정동 학생의 영어 공부 기록에는 완료 표시만 남기기보다 혼자 해낸 부분과 설명을 듣고 해결한 부분을 나누어 적어 보세요. 이번 점검에서 발견한 어려움을 다음에 확인할 행동 한 가지로 바꾸면 복습의 기준이 분명해집니다.

예를 들어 단어 뜻은 알지만 문장을 설명하지 못했다면 외울 단어 수를 늘리기 전에 누가 무엇을 하는지 짚어 봅니다. 문장은 이해해도 답의 근거를 찾지 못했다면 질문과 관련된 표현을 표시하세요. 다음 점검에서는 표시 없이 같은 과정을 해 보는 것이 좋습니다.